一面锦旗是一种荣耀，是一份来自家长的肯定，是对老师最好的褒奖！近日，健康管理系22级婴幼儿托育二班学生曹翠容收到了“小惊喜”，是她们班孩子王*童家长送的锦旗，锦旗表达了家长对班级教师工作付出的认可与感激之情，这是对教师辛勤工作的极高褒奖，更是殷切期望。
曹翠容（右一）
当前曹翠容在青岛博苑育英幼儿园实习，她说，记得刚来到幼儿园时，面对班里这么多的孩子，会感到不知所措，但在班级老师和学校老师的指导帮助下，慢慢适应了实习生活，并在实习中不断丰富自己的知识、发展自己的技能。
关于送锦旗的小女孩，曹翠容有许多要分享的故事：
让我印象特别深刻的一个小女生童童，她长得很漂亮，一双大大的眼睛，笑起来眼睛弯弯的，脸上是甜甜的微笑，仿佛能点亮周围的一切，我第一个记住的就是她。
她非常挑食，用餐时看到蔬菜就皱眉、嘟嘴，像对待天敌一样把蔬菜拨到餐盘边。有次，午餐有胡萝卜炒肉丝她嫌胡萝卜味道怪，怎么劝她，她都不尝，菜汤也不喝。我只好说“咱只喝汤，里面的菜就不吃了好吗？”她在我的劝说下，把汤喝光了，然后一副小傲娇的样子对我说“曹老师看，我喝完了！”。我觉得她真的太可爱了。
她也有小情绪，游戏中没拿到想要的玩具就会生气。如，搭积木时，关键积木被其他小朋友拿走，她会立马坐在地上生气，跑来跟我说积木被拿走了，气的脸鼓鼓的。但同时她也很细心，能照顾他人情绪。如，有小朋友摔倒，她会跑去用手帕给摔倒小朋友擦泪并给予安慰。手工课上，有小朋友折不好纸飞机时，她也主动鼓励并教小朋友怎么折飞机。
还记得当时教师节，童童给我送了一束鲜花，上面有写给我的贺卡，下面落款的是她自己写的名字，略显笨拙，看的出来非常的用心，我很惊喜，心里十分温暖。
曹翠容说道：“与童童的相处让我看到孩子的多面性，也更懂得理解和尊重孩子个性、因材施教的重要性。整个实习过程，我实现了从初出茅庐时的慌乱，到逐渐得心应手的成长蜕变，这段实习时光里，师生间、家校间那些温暖动人、细碎美好的珍贵瞬间，我会永远铭记。”
通过曹翠容的实习事例，可以看到曹翠容作为幼儿园实习教师的爱心、耐心和细心，这是我系婴幼儿托育服务与管理专业育人的内核。这面锦旗，于曹翠容而言，是殊荣，是激励，更是婴幼儿托育专业培养托育人才路上砥砺前行的不竭动力。（通讯员 曹翠容、姜宜汝）
