为深化“一站式”学生社区综合管理改革，切实提升学生社区自治能力，山东轻工职业学院健康管理系坚持以党建为统领，围绕自我教育、自我管理、自我服务、自我监督、自我提升五大维度构建起具有健康特色的“五自”育人体系，引导学生从社区“居住者”转变为社区治理“主人翁”，形成党建引领、专业赋能、全员参与的社区育人新生态。
一、以文化浸润做实自我教育，筑牢思想根基
社区实施榜样领航与红色浸润双工程，构建分层递进的育人体系。点上发力，选拔专业竞赛标兵、自强励志学生、优秀毕业生等进宿舍开展成长故事分享，以身边典型引领朋辈共进；线上延伸，组建“红心”宣讲团，依托楼道红色长廊、共享自习室开设十分钟微党课与榜样成长沙龙，将思想引领延伸至生活末梢；面上覆盖，开设“轻青骨干训练营”，系统培养社区治理骨干，同时结合专业特色打造健康思政课堂，通过老年照护公益分享、食品安全科普宣讲、红色主题诗词创作等活动，推动理想信念教育与职业素养培育在社区场域常态化、生活化。
二、以网格体系抓实自我管理，规范社区秩序
社区构建“楼长—层长—舍长”三级网格化自治队伍，依托网格体系成立社区“自我管理委员会”，统筹宿舍文明、安全巡查、学风建设管理。队伍常态化开展“文明宿舍”创建行动，推行“一舍一公约”机制，每周开展全覆盖卫生检查，每年组织“最美宿舍”评比，在社区内营造比学赶超的良好氛围；下设安全巡查小组，每日排查违规用电等消防安全隐患，建立“发现—上报—整改”管理机制，切实保障社区安全稳定。同时，自治队伍自主组织社区读书小组、健康趣味赛事、传统节日体验活动，运营迎新驿站、毕业旧物回收等公益项目，真正实现学生自主管事、自主治舍。
三、以专业优势做实自我服务，传递青春温度
社区搭建学生自治服务平台，引导学生在参与社区治理与专业实践中完成从“被服务者”向“服务者”的角色转变。在社区治理方面，创新“接诉即办”机制，设立“轻春之声”服务驿站，由“自管会”成员全程负责诉求收集、协调跟进与回访反馈；同时组建学生调解员团队，运用沟通疏导机制化解宿舍矛盾。在专业服务方面，组建“萤火虫·轻氧”健康监测志愿队，面向师生开展应急救护培训、心理健康疏导、膳食营养科普，将课堂所学转化为服务能力。
四、以身份亮化做严自我监督，健全约束机制
社区实施党员身份亮化工程，实现楼栋党支部全覆盖。在宿舍门牌悬挂党员宿舍标识，设立党员责任区，每名党员学生结对联系5—8间宿舍，开展学业帮扶与生活帮扶，其日常表现纳入党员发展考察及评优评先的硬性考核指标。在此基础上，建立多维监督评价体系，将卫生评比、活动参与、志愿服务、纪律表现等进行量化积分，考核结果对接综合素质测评、奖助学金评定及推优入党。同时，开放“楼宇青年说”社区议事会，由学生自主评议社区工作、监督骨干履职，形成党员带头、全员互督、公开透明的自治监督格局。
五、以五育融合做强自我提升，赋能全面成才
社区锚定学生长效成长进阶需求，打造学生自主成长空间，引导学生树立自我提升意识。依托药品、食品、化工专业资源，常态化开展技能实训、创新创业沙龙，鼓励学生自主报名参与技能竞赛，提升专业素养；深度融合德智体美劳五育，推行“健康习惯五个一”，开展宿舍收纳课堂、非遗手作、体育班班赛、劳模工匠分享会等，推动学生在思想、学业、审美等各方面持续进阶，实现全方位自我成长。
健康管理系以“五自”育人体系激活学生社区内生治理动能，真正做到以自治育新人、以治理促成长。下一步，系部将持续优化社区自治工作，让学生在自主实践中持续成长、全面成才。
（通讯员：刘晓涵）
